笑看今朝

心灵的洗涤——鲍店矿创新提升安全宣传教育阵地实效写实  ^j{/cjvP  
`k2Ao|mk
 
&(x:(%%  
“心灵上受到极大的震撼”、“仿佛接受了一次灵魂的洗礼”、 “教育形式直观生动，让人刻骨铭心”……这是笔者3月10日在鲍店矿安全宣传教育阵地，听到前来参观的干部职工说得最多的话。 0]fAoo`  
-5(Z/:2h  
该矿“安全宣传教育阵地”自2013年6月建成使用以来，以灵活多样的形式、入情入理的内容赢得广大职工赞誉，收到了较好效果。为进一步提升阵地的吸引力、感染力，该矿今年在其内容、形式上大胆创新，充分运用声、光、电等现代科技手段，探索实践情景模拟、亲身体验、现场急救演练等方法，把安全宣传教育阵地打造成安全教育的精品工程，开放第一天就接待参观者350多人。据悉，这次集中观看活动将举行30天176场次，共计8000余名干部职工参加。　　 U~L6USiy2  
AB4swi&  
在体验中感悟 \ wviK,  
iuB4!4YfV  
“投了7次，进球率为零”、“1分钟只叨了13个花生米”……这不是什么比赛活动，而是正在进行的安全情景体验。“没想到生活中极其简单的动作，现在做起来这么艰难”、“一旦出了事故，身体和心理上受的罪谁也代替不了”……参与体验的职工都发出这样的感慨。 >)db \"%  
'}\XY6s  
开展“情景体验”活动是该矿今年安全宣传教育的一大创新之举。在阵地警示教育区，共设置了失明、手臂和腿部骨折三项体验，即通过蒙上单眼把乒乓球投向前方1米处孔内、绑上右臂用左手叨花生米、绑上右腿拄着单拐走路等方式，让职工切身体验不安全生产导致的严重后果，从而把安全牢刻在心里。 TwiN)/sO  
MrX ;  
为使参观者达到视听和心灵的双重震撼，在这个区参观环节和步骤上，设计了看展板、听讲解、观短片、体验、谈感悟“五部曲”。其中，“看展板”即观看“血的教训、泪的告白”案例警示牌板，一张张模拟事故情景再现的图片和触目惊心的伤者照片，给参观者以身临其境的感受。“听讲解”即由解说员详细剖析发生在矿采煤、掘进、巷修、机电、运输等专业的8起典型事故案例，事故都发生在参观者身边，使大家不由然地表情凝重、陷入深思。“观短片”即观看该矿剪辑的采访视频，事故当事者痛心疾首、涕泪交加的忏悔场景，让参观者一次次流下心酸的泪水。“这种体验式、启发式教育，是以往任何教育形式所无法比拟的，它给大家带来的不仅是感官上的冲击，更重要的是达到了思想上的警醒”，生产准备队队长胡金淦说道。　　 z"((="Q1r  
(#LV;zRf  
在参与中求知 -,dL5N  
_k`L p&S  
职工在现场呼吸心搏骤停怎么办？常见的骨折固定方法有哪些？如何正确地佩戴自救器？……在安全宣传教育阵地应急预案区，由矿医院、通风科等单位专业人员对这些内容逐一进行了演示。 9$tA RIG  
t{6T,[]dO  
专业人员演示完，随机抽取几名职工上台演练。“双手要交叉，手臂得伸直，用力按压胸口部位……”随着专业人员的耐心指导，参加演练的职工都圆满完成了这些现场急救动作。
8N,/@-  
1YQm2aD9n  
“参与互动”是安全宣传教育阵地的一个突出特点。阵地共包括序厅、法规政策区、警示教育区、安全管理区、安全培训区、应急预案区、和谐安康区七个展区，在这些展区，都大量采用触控互动、投影感应、液晶显示等现代技术，凸现了“声、光、电、图”一体化互动教育模式。尤其是在安全培训区，“安全词典”里收集了全矿各专业、工种“必知必会”知识题库，职工可以现场进行自我测试。“我得了80分，错的都是维修理论知识”，综采队综采维修工王解曙当场表示，“回去恶补这方面知识，争取下次考满分。” [{j/@~_>+  
,&~q
]w;
 
综采队职工王维福有6项实名操作法，是集团公司一人拥有实名操作法最多的技术工人；生产准备二队职工曹庚军参与研发、革新的技术成果达30多项……在“榜样力量”牌版上，他们犹如一幅波澜壮阔的画卷，激发起参观者学知识、钻业务、练技能的热情。　　 )Dbm|bq  
C,pL9.uy}a  
在创新中提升 r5w?`d  
K$%mcm%  
怎样更好地发挥安全宣传教育阵地作用，让安全教育从阵地沉淀到每个人的“心底”？对此，该矿进行积极有益的探索，构建了安全宣传教育阵地长效机制。 1xLq.?|  
$MZqgfjkq  
严格管理，确保阵地教育规范化。该矿印发了《安全宣传教育阵地十条管理规定》，严格参观纪律，如要求参训人员不准请假、不准代替、不准迟到早退，每次参观均由单位一名党政主要负责人或副职带队，每名学员都要签名，参观结束后人人写出心得体会。各单位参观情况纳入矿优秀团队创建考核。 X=083S~A  
$1 <Tdh8  
拓宽范围，确保阵地教育全员化。每年初，该矿制定覆盖全员的安全宣传教育阵地培训计划，使观看阵地成为全体职工的“必修课”、“常修课”。他们还将组织领导干部、班组长、职工家属及“三违”职工等不同层次人员，分期分批到阵地接受专场教育。为提高教育的针对性，他们还准备多套方案因人施教，如在警示教育区，对井下职工重点讲解采煤、掘进等方面案例，对地面职工则突出机电、运输等案例教育，以更能引起职工的共鸣和反思。 A|xwi_gh$  
=TaS<v?^/  
改进提升，确保阵地教育常态化。他们把“安全宣传教育阵地”作为推进安全思想教育精细化的重要载体，结合安全工作不同时期特点和要求，本着求实、务实和节约的原则，定期更换完善阵地内容，探索创新教育形式，使安全宣传教育阵地常建常新、常换常新、常抓常新，不断筑牢干部职工的安全思想防线，保证和促进了矿井安全生产。(林红） &a_4MT2  
Ym>:x;5Y  
ZFCsc>